Recoge las memorias del I Encuentro Internacional de Pedagogía para la Paz, Educación ciudadana y Educación cívica. Según sus autores, una pedagogía para la paz se inscribe en un contexto concreto para lo cual requiere organizarse en perspectiva de formación del hombre, formación social y construcción social; desarrollo de educación alternativa, construcción de conocimientos, desarrollo humano y principios pedagógicos y metodológicos que lo sustentan.