La importancia de generar un espacio consciente y explicito para la corporeidad en la educación de niños de 3 a 7 años, se confirma con la consideración de que así se permite la experimentación de los diversos aspectos del movimiento a partir de la conciencia del cuerpo y mediante la vivencia de una actividad variada, ejecutada con una concepción global, tal como es la compresión que el niño tiene de su entorno. El libro está dividido en dos partes. En la primera sección se analiza el aspecto del movimiento y su influencia en el desarrollo. La segunda parte, corresponde a una propuesta de laboratorio didáctico para aplicar en la escuela. Este libro es el resultado de un largo período de apuntes sobre la experiencia docente en preescolar, desarrollada por la autora durante más de una década en Roma (Italia) y Bogotá (Colombia).