Este libro está estructurado en dos capítulos. El primero está constituido por contenidos relacionados con aspectos teóricos del pensamiento crítico: definiciones que expresan las diversas perspectivas desde las que se ha tratado este tema. Se presentan las características componente y rasgos que tipifican el pensamiento crítico. Así mismo, se muestra un modelo y se relacionan con otros procesos. En el segundo capítulo trata acerca de la enseñanza del pensamiento crítico. Se enfatiza las estrategias, técnicas o modelos propuestos por diferentes autores.