Esta obra responde con un análisis de época y con una propuesta pedagógica: juego y creatividad, ambos surgen de una necesidad de evolución del sujeto. El juego es un experimentarse a sí mismo, la creatividad es una proyección del sujeto a través del objeto creado que lo significa. En ambos hay un proceso de descubrirse y de afirmación de identidad. El ser humano busca desesperadamente una referencia en los espejos que le rodean, aunque sólo puede evolucionar cuando libera sus impulsos ludocreativos. El juego es satisfacción en el presente y la ludocreatividad es satisfacción del devenir. La creatividad es modelar obras que instalan sentimientos de referencias.